老師看見每個學生需要甚麼。

學生練習之後，老師看到這位學生的練習、進度、成績同分析。

試點會看三件事：老師能不能講出每個學生的需要、分析同老師的觀察是否一致、學生有沒有持續練習。

老師打開平台，先看到人。

做了甚麼、幾時做、做了多少

哪個課題在進步，哪個仍然弱

每次練習同分卷的分數

這位學生而家需要甚麼

登入：電郵加密碼。單一登入在其後。

[待換：學校平台畫面]

學額（已用／剩餘）、CSV 或邀請碼匯入、全校使用情況、雙語發票。付款第一版由 Gradus 人手標記。

只看自己的班，可打開每個學生的練習、進度、成績同分析。筆記只可讀。可以標記某一次批改。

學校帳號由學校建立。同一電郵可以另有個人帳號，紀錄同收費分開。老師只看學校帳號。

試點學額免費，換老師回饋：每位學生的分析是否有用。

學校得到：老師導入、每位學生的四項資料、繁體、英文及簡體介面。

繁體、英文、簡體的私隱政策同條款，學校同個人分開。15 歲以下要家長同意。提供資料處理協議範本。匯出或刪除 30 日內處理。帳號使用中，以及最後活動後 2 年。

香港為主，新加坡災難復原。傳輸同靜態加密，每日備份。校與校分開。內部人員雙重驗證。

供應商不可用學生資料訓練。每次呼叫對應到該次作答。被標記的批改會覆核，改的是之後的準則。

下一步，未取得：ISO 27001、獨立滲透測試。

教育局向公營中小學提供一次過 50 萬港元（2025/26 至 2028 年 8 月 31 日），按指引購買 AI 教學工具。學校自行問責。這不是說撥款一定可用於 Gradus Score。

出處：教育局通函 221/2025。

裝置？

iPad 同 Android 平板。不是手機。

老師可以改分嗎？

第一版不可以。可以標記，分數不變。

特殊教育需要？

第一版沒有 SEN 動畫。同一科卷，用不同難度的針對練習。動畫在路線圖。

會用來訓練模型嗎？

按合約，不會。

合約？

按學額年約。使用中的學校學生帳號佔一個學額。發票雙語。